第九屆“小荷風采”全國少兒舞蹈展演在滬舉行
6月15日，对于汇家幼儿园的小朋友和家长而言是极其难忘的日子。
【圖】黃浦區第一中心小學：有夢想就要去飛翔
其次，叶老师就下阶段工作重申了要求。
【圖】親近自然 快樂采摘：位育幼兒園開展豐收采摘活動
在面试过程中，专家详细了解了申请人员的心理咨询工作履历，并围绕他们所递交的心理案例进行提问，最终确定其中8位申请者符合未成年人心理咨询工作的专业要求，可以正式成为中心专业志愿者的一员。
【圖】儲能中學：理念超前 深度磨研 專業引領 輻射發展
当孩子们随着优美的背景音乐念起“毕业诗”时，我们看到了孩子们眼中的泪花，是呀，三年了每天和孩子们朝夕相处，三年前他们还是些不懂事的娃娃，躲在爸爸妈妈的身后，睁大好奇的眼睛；三年前当孩子们迈着蹒跚的步伐走进幼儿园，是老师轻轻接过他们的小手，三年前孩子们只能唱一些简单的歌曲、画涂鸦式的图画。...
【圖】聆聽革命傳統教育：田林中學開展訪問老軍人活動
“宋庆龄儿童阅读室”是国家名誉主席宋庆龄开创慈善事业的源头，邀请了著名儿童教育家陈鹤琴兼任阅读室主任，当时有五千多名儿童受益。...
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【圖】田林三中慶祝第33個教師節係列活動：強師範教苑 建育人福源
黄警官幽默诙谐、寓教于乐的讲课形式深受家长和孩子们的欢迎，课堂中不断掀起阵阵笑声和掌声。...
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6月初，学校借助斜土街道运动会的契机，向斜土社区及周边学校展示了学校的跆拳道活动项目和教师的广播操。...
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大会第二项在各位老师推选下，举手表决任命徐灵娅老师为团支部书记，吴莫老师为团支部组织委员。...
【圖】加強安全防範意識 掌握防火應急逃生自救技能：教育局人才服務中心開展消防安全演習
带着对明天的憧憬，对未来的向往，孩子们集体唱响生日歌，许下生日愿望。...
文教結合共建上海大學上海美術學院簽約儀式舉行
在“跳跳糖”游戏中，每个孩子在胸前贴上红、黄、篮的跳跳糖，围成圆圈，爸爸们首先带领“小跳跳糖”们进行模仿热身游戏：模仿小动物，小鸟飞，小鱼游，小猫走，大象甩鼻子喝水，青蛙跳跳等。...
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同学们看得十分投入，徐莉佳的现身说法让学生们感受到顶尖运动员也不是天生的，是通过自己努力和辛苦地付出才争取来的，只有奋斗才有希望成功。...
【圖】千裏之行 始於足下：世外中學“英語教師基本功大賽”圓滿落幕
当天，家长们巧手打扮小朋友，即刻孩子们变成了萌萌的小白兔；帅气的斑马；威猛的忍者神龟；上天入地的孙悟空。...
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同学们到达操场后，德育教导刘老师总结了本次演习，希望大家能够继续深入学习防灾减灾的知识和技能，提升防灾减灾意识。...
【圖】中華職業學校獲上海市第四屆“航空服務禮儀”大賽團體二等獎
“这里生命教室的知识点太多了，我们体验了很多生命安全教育的项目，了解和学习了AED、CPR的操作流程，这个很实用。...
快樂暑假 安全為伴：記師三實驗學校2017年暑期安全教育
此次职业体验日活动，校领导唐校长、沈书记关心指导下，在学生志愿者配合中，参与体验的的中小学生对这次的体验活动感到特别的开心，对航空专业的直观感受学习与了解让小朋友们感受到了航空专业的特色，体验到了地勤服务内容，收获满满。...
【圖】冬日鍛煉讓龍南幼兒園更陽光
随着防空警报的响起，防震疏散演练开始，孩子们在老师组织下就近躲避，迅速蹲到坚固的课桌下、墙角下，用双手护住头部。...
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音乐，是情感的抒发、情绪的宣泄。...
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本次龙南幼儿园科技节的主题是“绿色生活、科技相伴”，活动现场张园长围绕主题内容引导孩子们说说身边的“绿色”和“科技”，帮助孩子更直观形象地理解本次科技节活动的意义。...
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本次开放日搭设了平台，展示了学生进步成长的情况，还构筑了家校沟通的桥梁，大力推动了学校的教育教学工作。...
【圖】用愛來澆灌，與集體成長：記市二中學2017學年高一新生軍訓第四天
讲座开始，老师们先交流了各自对沟通的理解，也分享了与家长日常沟通中遇到的问题和疑难。...
【圖】磨礪意誌品質 揮灑青春汗水：徐匯中學高一學子赴東方綠舟開展學軍活動
2018年6月15日，徐教院附中在多功能厅举行了第十九届科技节的闭幕式暨第二届生态委员会的号召活动。...
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愿徐汇中学能在未来的日子里越来越好、熠熠生辉；也愿2018届初三学子们都能够考上自己理想的高中，拥有如锦如画一般的前程！（初三5班 勾筱蕙）（摄影：丁磊；责任审核：陈二）...
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调研当天虽然天气十分炎热，但是老师和学生们都以饱满的精神状态迎接此次活动。...
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春天绘本推荐展示是本着培养幼儿增进美、感受美、欣赏美的能力，由每个家庭推荐一本后，再由班级自行选出最喜爱的春天绘本推荐给整个中班幼儿。...
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董李凤美康健学校学前部本着融合教育的理念，让特殊幼儿有更多的机会与社会互动，与正常幼儿建立友谊，让他们以正常孩子的适当行为为榜样进行模仿，让他们能够在最少限制的环境中融入到正常幼儿的群体，让特殊幼儿的社会交往能力有所提高，同时也让正常儿童去理解和学会尊重特殊幼儿，互相帮助，共同成长。...